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Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica"

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LECCIÓN 




El bebé especial de Sara 



Referencias 

Génesis 18:1-15; 21: 1-7; Patriarcas y profetas, pp. 141-143. 

Versículo para memorizar 

"Debemos amarnos unos a otros, porque el amor viene de Dios" (1 Juan 4:7). 

Objetivos 
Los niños... 

Sabrán que Dios cumplió su promesa con Sara y Abraham y les dio un hijo para 
cuidar y amar. 

Estarán seguros que Dios quiere que los miembros de la familia se amen y 
sean felices. 

Responderán mostrando amor por los miembros de su familia. 

Mensaye 



Los miembros de las familias cristianas se aman. 



Breve introducción a la lección 



Tres hombres visitaron el hogar de 
Abraham y le dijeron que Sara tendría un 
bebé varón: "por este mismo tiempo el 
próximo año". Sara se rió porque ella 
pensaba que estaba muy vieja para tener 
un bebé (Génesis 18:1-12). Isaac, el bebé 
prometido por Dios, les nació a Sara y a 
Abraham exactamente como Dios había 
dicho que sucedería (Génesis 21 :1 -7). 
Abraham y Sara amaban mucho a su 



bebé. Este fue el comienzo de esa gran fa- 
milia que Dios les había prometido. 

Esta lección es acerca de la 
comunión. 

Así como Abraham y Sara amaban 
mucho al bebé Isaac, los miembros de las 
familias también se aman y comparten las 
bendiciones de Dios y su felicidad (risa, 
gozo) con su familia y amigos (vea 
Génesis 21:6). 



DESARROLLO DEL PROGRAMA 



SECCIÓN PROGRAMA MINUTOS ACTIVIDADES 



MATERIALES QUE SE NECESITAN 



Bienvenida Cuando llegan 



O 



Actividades 1 0-1 5 

preliminares 



A. ¿Quién es la mamá? 



Mamá, abuela, bebé 



6. Cuidado del bebé 



Objetos necesarios para el cuidado 
de los bebés; pañalera 



^P Oración 1 0-1 5 

y alabanza* 



Ver página 112. Utilice en cualquier 
momento del programa 



F Lección bíblica 20-25 



Experimentando la historia 



Dos sillas, cobija, adultos mayores 
vestidos como en los tiempos bíbli- 
cos que representen a Abraham y 
Sara, un platón, fruta, pan, o golosi- 
nas para los niños 



Estudio de la Biblia 



Versículo para memorizar 



F Aplicando 15-20 

la lección 



Tiras de papel, bolsa de papel 



^^ Compartiendo 



Notas de agradecimiento Papel grueso o tarjetas; 

materiales para dibujo 



Para el maestro 

"De todo hogar cristiano debería irra- 
diar una santa luz. El amor debe expre- 
sarse en hechos. Debe manifestarse en 
todas las relaciones del hogar y revelarse 
en una amabilidad atenta, en una suave y 
desinteresada cortesía. Hay hogares 
donde se pone en práctica este principio, 
hogares donde se adora a Dios, y donde 
reina el amor verdadero. De estos hoga- 
res, de mañana y de noche, la oración as- 
ciende hacia Dios como un dulce 
incienso, y las misericordias y las bendi- 



ciones de Dios descienden sobre los supli- 
cantes como el rocío de la mañana. 

"Un hogar piadoso bien dirigido cons- 
tituye un argumento poderoso en favor 
de la religión cristiana, un argumento que 
el incrédulo no puede negar. Todos pue- 
den ver que una influencia obra en la fa- 
milia y afecta a los hijos, y que el Dios de 
Abraham está con ellos" {Patriarcas y pro- 
fetas, p. 1 40). 

Decoración del salón 

Ver lección 9. 



LECCIÓN 13 



Programa 



Bienvenida 

Dé la bienvenida a los estudiantes en la puerta. Pregúnteles cómo 
pasaron la semana: qué alegrías o problemas tuvieron. Pregúnteles qué 
cosa agradable hicieron para alguien en su familia. Comiencen con las 
actividades preliminares que usted eligió. 



ACTIVIDADES PRELIMINARES 

Seleccione las actividades que mejor se adapten a su situación. 



□ bebé 

□ madre 

□ abuela 



A. ¿Quién es la mamá? 

Invite a una madre con su bebé y, si es posible, la abuela también, a que vi- 
siten su escuela sabática. Si la abuela del bebé no está disponible, pida a cual- 
quier otra mujer mayor de la iglesia. (Si puede disponer de más de un bebé, 
use varias combinaciones de madres, abuelas y bebés.) Pida a la abuela o dama 
mayor que traiga el bebé a la Escuela Sabática. Pregunte: ¿Quién es la 
madre? Si ellos no saben, ayúdelos haciendo preguntas hasta saberlo. Ayude a 
los niños a preguntar acerca del cuidado del bebé, deje que lo puedan observar 
de cerca y si es posible, tocar suavemente los dedos de las manos y los pies del 
bebé. 



Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder cuando pregunte: ¿Por qué pensaron 
ustedes que era la mamá del bebé? ¿Por qué pensaron us- 
tedes que no podía ser la mamá? Nuestra historia bíblica de 

hoy es acerca de alguien que tuvo un bebé cuando era anciana como 

. El bebé era muy especial para ella y lo amaba muchísimo. 

La historia de hoy nos ayudará a saber que: 



I Los miembros de las familias cristianas se aman. 



Repitan esto conmigo. 



LECCIÓN 1 3 



B. Cuidado del bebé 

Coloque los objetos para bebé en una caja o pañalera. Invite a 
venir y sacar los objetos de la caja o pañalera uno por uno. 
Mientras lo están haciendo, hábleles acerca de cómo se usa cada 
objeto en el cuidado del bebé. Pida a los niños que mencionen 
los bebés que hay en sus familias o cualquier bebé que conocen. 

Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder cuando pregunte: 
¿Utilizaron sus padres algunos de estos objetos para 
atenderlos a ustedes? ¿Creen que ellos estaban emocio- 
nados cuando supieron que ustedes se unirían a la fami- 
lia? ¿Cómo se prepararon para la llegada de ustedes? 
Las familias se emocionan mucho cuando un bebé va a 
nacer. Se esfuerzan mucho por ofrecer buen cuidado al 
bebé porque... 

f^H Los mienibros de las familias cristianas se aman. 



Necesita; 

□ materiales 
para el cui- 
dado del 
bebé (paña- 
les, bibero- 
nes, talco, 
ropa, etc.) 

□ caja o pa- 
ñalera 



Repitan esto conmigo. 



LECCIÓN 13 



e 



LECCIÓN BÍBLICA 



Experimentando la historia 

Personajes 

• Un adulto mayor para hacer el 
papel de Abraham. 

• Una dama mayor para repre- 
sentar el papel de Sara. 



Necesita; 



□ dos sillas 

□ una cobija 

□ pequeñas 
porciones 
de fruta, 
pan, galle- 
tas, etc. 

□ una ban- 
deja para 
servir 

□ adultos: 
hombre y 
mujer, ves- 
tidos como 
en los tiem- 
pos bíblicos 

□ muñeco 
bebé en- 
vuelto en 
una cobija 



Montaje de la escenografía 

Confeccione una tienda colo- 
cando dos sillas a un metro de 
distancia una de la otra, con los 
asientos hacia afuera. Cubra con 
la cobija para crear una carpa 
sencilla. Coloque a Sara dentro 
de la tienda de tal manera que 
los niños no puedan verla. 

Comience con la entrada de 
Abraham trayendo un platón con 
pequeños trozos de frutas, pan, 
galletas, etc., para los niños. 



Abraham: Buenos días. 
Bienvenidos a mi casa. Aquí es 
donde vivo; siempre ofrecemos 
a nuestras visitas algo para 
comer. ¿Gustan algo de fruta? 
(Abraham invita a los niños a venir 
Inacia el frente y sentarse cerca del frente de 
la tienda. Les ofrece golosinas del platón.) 
Les contaré de unas visitas que tuvimos. 
Eran tres personas. Un día estaba sen- 
tado aquí mirando a la distancia y los vi 
de pie exactamente en ese lugar. (Haga 
un movimiento para señalar dónde estaban 
parados.) Los invité a pasar y comer algo, 
y ellos aceptaron. Les traje agua para 
lavar sus pies. Mi esposa Sara, y los sir- 
vientes hicieron comida y platiqué con 
ellos mientras comían. 
¡Tuvimos una plática muy interesante! 
Ustedes saben, Sara es anciana. Tiene 90 
años de edad. Nosotros nunca tuvimos 
hijos. Pero uno de los visitantes me dijo 
que dentro de un año, Sara tendría un 
hijo. Sara estaba escuchando dentro de 



la tienda, así como está ahora. Sal, Sara 
y cuéntales lo que pasó. 

Sara (Saliendo de la tienda donde estaba escon- 
dida.) Bueno, así como mi esposo 
Abraham dice, estaba dentro de la 
tienda mientras los visitantes estaban 
comiendo y mientras Abraham conver- 
saba con ellos. Escuché al hombre decir 
que yo iba a tener un bebé el próximo 
año. No pude evitar reírme conmigo 
misma. ¡Mírenme! ¡Con 90 años de 
edad! Era demasiado vieja para tener un 
bebé. Entonces el hombre preguntó por 
qué me reía. "¿Hay alguna cosa difícil 
para Dios?", preguntó. Bueno, muy 
pronto dejé de reír, porque supe enton- 
ces que este hombre tenía que ser el 
Señor. ¿Quién otro puede leer mis pen- 
samientos como él? 

Bueno, la promesa de Dios se hizo reali- 
dad y ahora tenemos un hijo, un her- 
moso bebé. Lo hemos llamado Isaac, lo 
cual significa "él ríe". Dios me hizo reír, y 
este bebé especial nos trajo mucha ale- 
gría a nuestro hogar. Lo amamos 
mucho. Abraham y yo alabamos a Dios 
por haber sido tan bueno con nosotros. 

Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder cuando pre- 
gunte: ¿Qué pensarían si su abuelita les dijera 
que va a tener un bebé? ¿Cómo se sintió Sara 
cuando supo que tendría un bebé? ¿Por qué 
se rió? ¿Quién era la visita? ¿Cómo lo supo 
Sara? ¿Por qué le pusieron por nombre Issac? 
Sí, los bebés nos hacen felices. 

HLos miembros de las familias cristia- 
nas se aman. 

Repitan esto conmigo. 

Estudio de la Biblia 

Abra su Biblia en Génesis 18. Señale los versícu- 



LECCIÓN 1 3 



Necesita; 
Q Biblia 



los del capítulo y diga: Aquí es donde encontra- 
mos la historia de hoy en la 
Palabra de Dios, la Biblia. 

Seleccione algunos versículos y lea 
en voz alta, parafraseando, si es ne- 
cesario. Luego pregunte: 
¿Cuántos visitantes llegaron a 
la tienda de Abraham? (Tres.) ¿Qué hicieron 
Abraham y Sara por ellos? (Los invitaron a des- 
cansar y comer.) ¿Por qué se rió Sara cuando 
uno de los visitantes le dijo que tendría un 
bebé? (Pensó que no podría tener un bebé porque 
era anciana.) ¿Cómo llamarían al bebé? ¿Por 
qué? (Isaac, que significa "el ríe"; él les traería 
mucho gozo.) 

¿La gente que tiene bebés, los aman? 

Recuerden: 

HLos miembros de las familias cristia- 
nas se aman. 

Repitan esto conmigo. 



Versículo para memorizar 

Abra su Biblia en 1 Juan 4:7 y diga: Aquí es 
donde encontramos el versículo para memo- 
rizar en la Palabra de Dios, la Biblia. Lea el ver- 
sículo en voz alta, enseguida invite a los niños a 
ponerse de pie y formar un círculo. Utilice la si- 
guiente mímica para enseñar el versículo para me- 
morizar. 

Debemos amarnos Ponga sus bra- 

unos a otros, zos alrededor de las per- 

sonas en ambos lados de 
usted en un gran abrazo 
de grupo. 

porque el amor Cruce los brazos sobre el 

pecho. 

viene de Dios Señale al cielo. 



e 



APLICANDO LA LECCIÓN 



Acertajos de amor 

Prepare con anticipación en tiras de papel las 
siguientes sugerencias y póngalas en la bolsa. 
Sugerencias: 

• prepara tu comida 

• te ayuda a tomar un baño 

• lava, seca y dobla tu ropa 

• ayuda a limpiar tu cuarto 

• te lee 

• te da abrazos 

• ata tus zapatos 

• te habla acerca de Jesús 

• te da besos 

• juega contigo 

Diga: Abraham y Sara habían deseado un 
bebé por mucho tiempo. ¿Piensan que ellos lo 
amaban? Nuestras familias también nos aman. 
En mi bolsa tengo varias tiras de papel y en 
ellas he escrito algunas cosas que los miembros 
de la familia hacen para demostrarse que se 
aman. Voy a escoger a un niño que esté sen- 
tado y quieto para que venga y saque un papel 



Necesita; 

□ tiras de 
papel 

□ una bolsa 
de papel 



de la bolsa. Le diré al oído lo 
que dice, y luego quiero que re- 
presente con mímica lo que dice 
el papel, sin usar ninguna pala- 
bra. Vamos a ver si alguien 
puede adivinar qué es. Nota: Los 
niños más pequeños pueden tener 
problemas para actuar y necesitarán 
la ayuda de un adulto. 



Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder cuando pre- 
gunte: ¿Quién de ustedes ayuda en casa? ¿A 
quiénes les ayudan? ¿Cómo se sienten cuando 
han ayudado a alguien en su familia? Dios nos 
dio familias para que cuiden de nosotros, por- 
que... 

HLos miembros de las familias cristia- 
nas se aman. 



Repitan esto conmigo. 



LECCIÓN 13 



ORACIÓN Y ALABANZA 

Compañerismo 

Comente las alegrías y tristezas de los niños (gozos y problemas), como le 
informaron en la puerta (si es apropiado). Dé una bienvenida afectuosa a las 
visitas y presente a cada una por su nombre. Mencione los cumpleaños o fe- 
chas especiales. 

Cantos sugerentes 

"Bendecidos" (Alabanzas infantiles, n° 1 1 9). 
"Siguiendo a Jesús" (Alabanzas infantiles, n° 101). 
"Maravilloso Jesús" (Alabanzas infantiles, n° 57). 

Misionero 

Esta mañana hemos estado hablando acerca de los bebés. No 
todos los bebés tienen papas y mamas que puedan hablarles de 
Jesús. Pero Jesús desea que todos sepan cuánto los ama. Ahora 

vamos a escuchar cómo aprendió cuánto lo amaba Jesús. 

Use la historia de Misión niños. 

Oft-enda 

Diga: Nuestra ofrenda va ayudar a los doctores, enfermeras, pas- 
tores y otros que enseñan a otras personas acerca de Jesús y 
cuánto nos ama a cada uno de nosotros. 

Oración 

Cuando ore agradezca a Dios por los bebés que los niños conocen. 
Anime a los niños que tienen un hermano o hermana bebé, para que agra- 
dezcan a Dios por sus hermanos. 



er Oración y alabanza er 



LECCIÓN 1 3 







COMPARTIENDO LA LECCIÓN 



Notas de agradecimiento 

Diga: Abraham y 
Sara dieron gracias 
a Dios por Isaac. 
Hagamos tarjetas 
de agradecimiento 
para (nombre de la 
madre, la abuela y el 
bebé) quienes estu- 
vieron con nosotros 
al principio de nuestra Escuela 
Sabática. (Si no utilizó esta actividad 
preliminar, pida a los niños que elabo- 
ren una tarjeta de agradecimiento para 
alguien que cuida de ellos.) 

Distribuya las tarjetas y materiales 
para dibujo y ofrézcales ayuda si la ne- 
cesitan. 



Necesita; 

□ papel 
grueso o 
tarjetas 

□ materiales 
de dibujo 



Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder 
cuando les diga: Asegúrense de dar 
la tarjeta a la persona que nos 
trajo el bebé hoy. Cuando agrade- 
cen a alguien, ¿Cómo se sienten? 
¿Cómo se sienten cuando alguien 
les agradece? Esta semana tratare- 
mos de recordar de agradecer por 
todas las maneras en que nuestra 
familia nos muestra que nos ama. 
¿Por qué? Porque 

HLos miembros de las familias 
cristianas se aman. 

Díganlo conmigo una vez más. 



Clausura 

Agradezca a Dios por cada miembro de las familias repre- 
sentadas, enfatice que Dios nos dio familias para que nos 
amen y cuiden de nosotros.